Briefing Notes CEDEFOP

2011

8/2011 Formování celoživotního učení: Jak získat co nejvíce z evropských nástrojů a principů

Úspěšná implementace opatření týkajících se celoživotního učení závisí na správném pochopení vazeb mezi nimi. Mezi tato opatření na evropské úrovni v rámci Kodaňského procesu patří:

• Evropský kvalifikační rámec  (EQF);
• Evropský kreditní systém pro odborné vzdělávání a přípravu (ECVET);
• Europass;
• Evropský rámec pro zajišťování kvality odborného vzdělávání a přípravy (EQAVET);
• zásady a pokyny pro zjišťování a  uznávání neformálního a informálního učení;
• principy v oblasti celoživotního poradenství.

Tyto nástroje a zásady tvoří ucelený rámec, jehož účinek závisí na jejich vzájemné konzistenci a interakci. Jeho cílem je poskytovat občanům doklady jejich znalostí a dovedností, větší transparentnost kvalifikací, a podpora mobility.  Výše jmenované nástroje byly zavedeny různým tempem v letech 2004-09.

Celý článek ke stažení v anglickém jazyce naleznete  zde.

7/2011 Kvalifikační rámce v Evropě: modernizace vzdělávání a odborné přípravy

Evropské a národní kvalifikační rámce objasňují, jaký je vztah mezi různými kvalifikacemi, úrovněmi vzdělání a formami učení. Evropský kvalifikační rámec (EQF) poskytuje referenční rámec srovnatelný s překladačem mezi různými kvalifikačními systémy a jejich úrovněmi pro všeobecné, vyšší i odborné vzdělávání. Podporuje také celoživotní učení a mobilitu.

Celý článek ke stažení v anglickém a dalších evropských jazycích naleznete zde. 

6/2011 Půjčky na vzdělávání

Pohled na schémata vzdělávacích úvěrů v 35 evropských zemích odhaluje příklady dobré praxe uplatnitelné při jejich tvorbě a implementaci. CEDEFOP podrobně zkoumal provedení půjček na terciární vzdělávání. Většina je zaměřena na vysokoškolské vzdělání, ale 11 z úvěrových schémat umožňuje také půjčky pro vyšší odborné vzdělávání a 10 na další odborné vzdělávání.

Celý článek ke stažení v anglickém a dalších evropských jazycích naleznete zde.

5/2011 Překročit hranice sdílení odborných znalostí

Studijní návštěvy pro odborníky ve vzdělávání a odborné přípravě účinně podporují evropskou spolupráci a rozvoj politik. Během tří až pětidenních návštěv  mohou experti z různých zemí a prostředí sdílet své vědomosti, znalosti a zkušenosti a poznávat praxi v hostitelské i dalších zemích. Tvůrci politik se mohou setkat s těmi, kteří je praktikují, jako např. sociálními partnery, učiteli, nebo studenty.

Dopad studijních návštěv na praxi je značný. Skrze získané znalosti a zkušenosti s implementací v jiných zemích, šířením dobré praxe a navazováním  spolupráce může každá studijní návštěva přispět k zlepšení vzdělávací politiky na místní, regionální, národní i evropské úrovni.

Většina expertů zůstává v kontaktu déle než několik dní trvání návštěvy, třetina z nich zakládá společné iniciativy nebo projekty.  Studijní návštěvy jsou součástí evropského programu zaměřeného na celoživotní vzdělávání a konají se od září do června akademického roku. Programu se   účastní 33 zemí: 27 členů EU, Island, Lichtenštejnsko, Norsko, Švýcarsko, Chorvatsko a Turecko.  

Celý článek ke stažení v anglickém a dalších evropských jazycích naleznete zde.

4/2011 Přes mnohá pozitiva je odborné vzdělávání stále nedoceněno

Průzkumy ukazují, že odborné vzdělávání má (stejně jako všeobecné vzdělávání) příznivé dopady nejen pro cílové skupiny, ale pro společnost a ekonomiku   v širším měřítku. Poslední přehledová zpráva (Briefing Note) CEDEFOPu odhaluje, že odborné vzdělávání není žádnou 'Popelkou'.

Překlad zprávy v českém jazyce in Zpravodaj NÚOV 7-8/2011, s. 4-6. Celá zpráva v pdf na stránkách Cedefopu v anglickém a dalších jazycích zde.

3/2011 Přístup ke kurikulární reformě VET založený na výsledcích vzdělávání vyžaduje správný návrh, provedení i ohodnocení

Nová přehledová zpráva CEDEFOPu je zaměřena na výsledkově orientovaná kurikula a předpoklady pro uplatnění této reformy VET. Zabývá se také srovnáním tohoto přístupu s klasickou formou kurikulí založenou jen na předmětu vzdělávání. Zároveň se zde naráží na pojem "výsledky vzdělávání" jako takový, a proto je část zprávy věnována jeho vymezení i odlišnostem v národním chápaní.

Překlad zprávy v českém jazyce in Zpravodaj NÚOV 6/2011, s. 5-7. Celá zpráva v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích ke stažení ze stránek Cedefopu zde.

2/2011 Jak to bude s kvalifikacemi na evropském trhu práce?

Nová přehledová zpráva CEDEFOPu je zaměřena na výsledky střednědobé předpovědi vývoje nabídky a poptávky po kvalifikacích v Evropě do roku 2020. Článek obsahuje zajímavé informace a závěry z publikace Skills supply and demand in Europe: medium-term forecast up to 2020, která vyšla v roce 2010. Shrnuje například:
- dopady ekonomické recese na zaměstnanost v EU-27,
- minulý a očekávaný vývoj zaměstnanosti ve vybraných sektorech ekonomiky,
- šance na uplatnění v hlavních skupinách profesí (dle hl. tříd Klasifikace zaměstnanosti),
- trend v nabídce vysoce, středně a málo kvalifikovaných profesí do roku 2020.

Překlad zprávy v českém jazyce in Zpravodaj NÚOV 3/2011, s. 3-5. Celá zpráva v pdf na stránkách Cedefopu ke stažení zde.

1/2011 Dosažené výsledky CEDEFOPu za rok 2010 a plány na rok 2011

Zpráva shrnuje aktivity CEDEFOPu v uplynulém  roce na poli podpory rozvoje odborného vzdělávání a přípravy (VET) v Evropě. Upozorňuje na výsledky Bruggského komuniké a na odborné zprávy a publikace, které se staly podkladem pro toto i jiná setkání představitelů evropských  vzdělávacích politik.

Překlad zprávy v českém jazyce in Zpravodaj NÚOV 2/2011, s. 3-5.
Zprávu (Briefing Note) si můžete plném znění v anglickém a dalších evropských jazycích stáhnout na stránkách CEDEFOPu.
Rada EU a Evropská Komise pověřily CEDEFOP v posledních letech několika důležitými úkoly, mezi něž patří:
- poskytování a pravidelné aktualizování předpovědí kvalifikační nabídky a poptávky v Evropě,
- spolupráce s Evropskou komisí a členskými státy na vytvoření nástrojů a pravidel k zlepšení odborného vzdělávání a přípravy a celoživotního učení,
- sledování průběhu implementace evropského kvalifikačního rámce a evropského kreditního systému pro VET,
- vývoj a správa webových stránek Europassu.
Zpráva si klade za cíl informovat také o následujících publikacích CEDEFOPu vydaných v roce 2010 (pouze v anglickém jazyce):
- Most k budoucnosti. Evropská politika odborného vzdělávání a přípravy 2002-2010. (A bridge to the future. European policy for vocational education and training 2002-10.)
- Kvalifikační nabídka a poptávka v Evropě: střednědobá předpověď do roku 2020. (Skills supply and demand in Europe: medium-term forecast up to 2020.)
- Dovednosti pro "zelené profese": Evropská shrnující zpráva. (Skills for green jobs: European synthesis report.
- Měnící se kvalifikace. (Changing qualifications – a review of qualifications policies and practices.)

2010

7/2010 Učíme se změnám: Reformy odborného vzdělávání a přípravy 2002-2010

Článek představuje stěžejní závěry ze Zprávy o politice odborného vzdělávání 2002-2010. Překlad zprávy v českém jazyce in Zpravodaj NÚOV 1/2011, s. 3-5. Celý článek v AJ a dalších jazycích ke stažení zde.

Celá publikace Cedefop (2010). A bridge to the future. European policy for vocational education and training 2002-10 v pdf.

6/2010 Již 10 milionů Europass - životopisů bylo vydáno v online podobě

Nebývalý zájem o Europass potvrdil důležitost této iniciativy pro studenty a pracovníky v Evropě. Do října 2010 bylo v online podobě vytvořeno již více než 10 milionů životopisů Europass. Stránky Europassu zaznamenaly jen za měsíc říjen milion návštěvníků. Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích.

 5/2010 Dovednosti pro "zelené profese"

Přehledová zpráva shrnuje zjištění z šesti evropských zemí týkající se dopadu rozvoje zelené ekonomiky na profese a dovednosti. Případové studie zahrnují Dánsko, Německo, Estonsko, Španělsko, Francii a Velkou Británii. Studie byla zpracována ve spolupráci s Mezinárodní organizací práce (International Labour Organisation, ILO).
Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích. Celá publikace Skills for green jobs ke stažení zde.
Překlad zprávy in Zpravodaj NÚOV 11/2010, s. 3-5.

4/2010 Nesoulad dovedností v Evropě

Problémem trhu práce není pouze nedostatek kvalifikací, ale též nesoulad mezi typem dovedností na straně nabídky a na straně poptávky po profesích. Celkově se očekává, že kvalifikační požadavky porostou a bude se zvyšovat poptávka po pracovní síle s terciárním vzděláním. Soulad nabídky a poptávky však vyžaduje mnohem detailnější pohled na dovednosti pracovníků. Celý článek v AJ ke stažení zde.
Překlad zprávy in Zpravodaj NÚOV 7/8/2010, s. 8-10.

3/2010 Podpora dalšího vzdělávání v podnicích - čas na změnu?

Podle odhadů vznikne v Evropě do roku 2020 na 7 milionů nových pracovních míst, většina z nich v znalostně a kvalifikačně náročných profesích. Přesto však podle šetření CVTS (Continuing vocational training survey) v letech 1999 a 2005 nedošlo k výrazným změnám v přístupu podniků k dalšímu vzdělání zaměstnanců. Celý článek v AJ ke stažení zde.
Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích. 

2/2010 Pracovní místa v Evropě budou více znalostně a kvalifikačně náročná

Evropa potřebuje lépe využít potenciálu pracovníků. Nově vytvořená pracovní místa budou podle projekce do roku 2020 zahrnovat převážně vysoko kvalifikované manažerské a technické profese.

Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích.             Překlad zprávy in Zpravodaj NÚOV 9/2010, s. 4-5.

1/2010 Úspěchy, kterých Cedefop dosáhl v roce 2009 a plány pro rok 2010

Hospodářská krize ekonomiky Evropské unie (EU) v roce 2009 významně ovlivňovala a bude je dále ovlivňovat i v roce 2010. Vzhledem k tomu, že desetiletí lisabonské strategie spěje k závěru, zahájila Evropská komise konzultace týkající se budoucí strategie EU do roku 2020.
Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích.

2009

7/2009 Vzdělávání a mobilita se přibližují

Krok za krokem se členské státy vydávají na cestu zavádění Evropského kreditního systému odborného vzdělávání. Evropský kreditní systém odborného vzdělávání (European credit system for vocational education and training, ECVET) je jedním z několika evropských nástrojů, které mají napomáhat tomu, aby se systémy kvalifikací staly srozumitelnějšími a pružnějšími v celé Evropské unii (European Union, EU) a tím podporovaly mobilitu pracujících i studujících.
Překlad zprávy in Zpravodaj NÚOV 2/2010, s. 5-7.
Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích. 

6/2009 Vzdělávání v období krize

Je vidět, že i navzdory stávající recesi členské státy spolu se sociálními partnery nadále podporují rozvoj dovedností. Přestože recese s sebou přináší pokušení snižovat investice do zaměstnanců, odborné vzdělávání se v době hospodářského útlumu stává ještě důležitějším. Ekonomika, která projde recesí není nikdy stejná jako předtím. Dochází ke změně výrobků, podniky jsou nuceny efektivněji hospodařit vzhledem k tomu, že se zvyšuje konkurence a zároveň snižují ziskové marže. Změna vyžaduje nové dovednosti.
Překlad zprávy in Zpravodaj NÚOV 1/2010, s. 3-5.
Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích.

5/2009 Jak danit duševní vlastnictví?

Členské státy Evropské unie by se měly zamyslet nad co nejefektivnějším využíváním daňových pobídek, které by vedlo k podpoře investicí do vzdělávání. Hodnota podnikatelského know-how a odbornosti často převáží hodnotu hmotných aktiv, jako jsou stroje a zařízení. Členské státy Evropské unie (EU) využívají různé daňové pobídky určené pro jednotlivce i podniky k zvyšování investic do vzdělávání. Daňové pobídky týkající se daně z přidané hodnoty (value added tax, VAT) a daní z příjmů firem nebo osob jsou sice v EU široce využívané, ale ne standardní. Při pohledu na šest zemí (Německo, Irsko, Francie, Holandsko, Rakousko a Finsko) zjistíme některé rozdíly způsobené právě tím, že si členské státy udržují nad daňovou politikou pevnou kontrolu.
Celý článek ke stažení v pdf v anglickém a dalších evropských jazycích.